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    有点担心乐鱼这几天出什么事情，凌坚持了几周都好好上课。每天早早的来，在门口看着她走远再离开。

    这天刚上课，凌的班级，老师拿着一张校报走了进来，“一班的乐鱼同学写的作文被选入了市里举办的作文大赛，是我们学校唯一登上了市学生报的文章。今天为大家读一读，互相学习。”

    “乐鱼？”凌猛地抬头。

    “《定义对错的标准》……”

    ……

    小学四年级，有一次期中考试的测试卷，被打扫教师办公室的同学发现了老师提前准备的答案。于是他抄下来，带到了班级。

    有人用糖果交换，有人用新买的文具，有人用自己仅有的零花钱，他们没有想过这份答案和这些物品的价值哪个更珍贵，怎样去分辨哪个更值得，只是因为有孩子这样做了，所以大家都这样做了。

    有个女孩不愿意用心爱的东西，去换不属于她的评分，所以拒绝了。考试时，所有人像模像样的故意填错几道分数不高的选择题。那次数学考试出来后，老师很开心，因为全班成绩都在九十分以上；他也很生气，因为他平时最得意的学生，那个女孩，一个人做错了那道得分最高的大题。

    老师将她叫上了讲台，当众在手心打了戒尺，批评她不够认真不够努力。她默默的接完了戒尺。又被要求在黑板上为大家重新演算一次，因为不能相信全班都会做的题，她居然不会。她很认真的一步一步演算，老师认真的看着，她的每一步都没有错~的确没有错！可是结果是错的！

    这不可能~

    老师拿过粉笔，自己在黑板上重新验算了一次，结果和那个女孩是一模一样的！自己先前准备的答案是错的！那么问题就来了，为什么全班同学都可以和自己不小心犯得错误一模一样？

    显而易见，是老师错了，题被盗了。

    但是没有保管好答案是自己的责任。全班都抄了惩戒谁又不惩戒谁？所有的成绩已报给学校，去和所有家长收回卷纸，去找校长要求更改成绩相当于也要交上自己的检讨书。

    于是老师只是当着全班同学的面，淡然的说道，“你们偷答案要的成绩有意义吗？不觉得羞耻吗？”

    意义？当然有！

    没有孩子会和家长说自己拿回去有老师亲笔打分的卷纸其实是抄的，三好学生也一样颁给了因答案而得第一名的孩子。反而是那个并没有任何错的女生需要和家里的每一个人解释她为什么这次没有考了第一名，为什么没有她的奖状而事实是，又有谁会相信？

    跟着水流默默流动的水珠是美丽的，所以在水面泛起的浪花就是罪恶的吗？

    何时何地都要低着头，不问西东地跟着大家的脚步，齐刷刷的一二一才是对的吧？而走出了自己的方向，所以是错了吗？
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